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《寫作力：只要讀懂題目，國文作文就能成功得分，陳嘉英老師的SUPER好用寫作法》

回到寫作的本質，一同領略讀書的快樂，理解的快樂──
聯合報好讀周報人氣專欄【寫作力】陳嘉英老師的作文百寶箱

沒想到國文課可以這麼上！嘉英老師的學生好幸福！
國文作文拿分關鍵，一半在於讀懂題目

陳嘉英老師巡迴全台、累積百場高國中輔導團第一手教學分享經驗

美麗的迷人風景，迷人的意義路標──

一本兼具理論與實用的好書，提供學習寫作者多元思考的機會。
嘉英老師巧妙設計，引領讀者享受寫作的樂趣，每一課題都回應了寫作的本質：
我們為何而寫？寫給誰看？該怎麼寫？怎樣才能寫得好？

嘉英老師說：「作文跟個人的生活經驗多寡沒有絕對關係，重點是對題目的想像力有多遠！」望著黑板上題目發呆，被引導敘述或點到為止的解說框住的經驗，讓作文成為夢魘，表達的欲望也因此被遏止。作文課，不該以完成文章為唯一目的，審題、取材、結構的構思歷程本身就是目標，也是成果。透過賞讀名家作品，觀摩表現手法、由簡而繁的發想、從片段到成篇的層次，激發學生連結所學所見的素材，碰撞創意！

嘉英老師不僅將寫作祕技分享出來，還極為體貼地為莘莘學子整理歷年寫作試題，大大減輕了考試的壓力。《寫作力》一書層次井然，先從提問思考談起，引導學習者如何立意取材才能讓思想更具深度、廣度。接著談文字魔法、感官體驗，往往扣緊生活，充滿了情味。這除了是實用的考試作文密技，更是人情歷練與思想辯證的彙整。在這個基礎上，嘉英老師告訴我們寫作的內容與方法。更重要的，我們看見了嘉英老師在課堂上的實踐成果。書中收錄了許多青春寫作者的作品，有了這些文章範例，讓我們知道寫作教學不能是一場空談。──凌性傑

本書特色

．化整為零：每篇均備有「寫作小叮嚀」、「寫作百寶箱」等小單元，溫故知新好幫手

．範文新穎：下筆前，先練習看的能力！選讀報章新聞、網路貼文，聯想動腦好新潮

．他山之石：原來其他人這麼寫！教學現場第一手，同學們的佳文分享

．主題獨立：單篇練習、自我訓練好好用！創作寫作力的精華大補帖

=作文就像蓋房子，先來一節課=

作文像蓋房子，首先必須決定蓋的地點、樣式、用途，然後依據所想呈現的風格選擇適當的材料，這道理用之於創作，便是審題、立意、取材。大家寫作文時最苦惱的便是不知如何下筆，而這多半緣於沒有材料，以致腸枯思竭，難為無米之炊，寫作首先鎖定如何從普通的立意出發，尋常中取得材料，並透過高明的技巧點化、深入的觀點呈現，形成一篇充分表達的文章。

散文講究情感之美，但如何在描繪風物、敘寫事件、闡述哲理感染他人，除了立意，勢必由遣詞造句的基本功夫著手，才能以最切當、凝鍊的語言符號來呈現。遣詞造句是寫作基本功，因此以使用語詞與句型是否精確流暢，作為區隔級分的標準。基測六級分「遣詞造句」所敘述的評分規則是「能精確使用語句與各種句型使文句流暢」。如果能正確使用語詞，文意尚稱清楚但「有時出現冗詞贅句，句型較無變化」則落於四級分。「遣詞用句不夠精確或出現錯誤，句型、冗詞贅句過多」是三級分。相形之下，對於學生是否能精確造句遣詞，在平鋪直敘間變化句型，以修辭表現寫作技巧的要求，比「立意取材」、「結構組織」來得嚴格。
- 作者介紹
  
  陳嘉英
  
  ◎學經歷：
  國立政治大學中文系、國文教學碩士
  景美女中語文資優班教師及召集人
  台北市國文輔導團員
  台北市特殊優良教師 (95年)
  台北市SUPER教師 (97年)
  台灣省師鐸獎 (99年)
  北一女學科中心資源小組教師
  
  ◎著作：
  《凝視古典美學：高中古文鑑賞篇》(94)、《感官獨奏與越界：打造創意的版圖》(94)、《作文課上加減乘除：理性與感性的創意敘寫》(95)、《作文即時通：從立意取材到錦字繡句》(97)，《石中英作品選註》(101)。編有《未竟的文學之旅：景美女中42屆語文班作品集》(95)、《課堂外的風景：散文選讀》(94)、《悅讀飛行：散文選讀》(95)、《古京．今汩：2007景美女中語文班北京行》(96)、《凝視人間圖像──現代小說》(97)《聽見原鄉的聲音：語文班原住民服務》(98)、《意識．20：景美女中第四屆語文實驗班作品集》(100)
寫作力：只要讀懂題目，國文作文就能成功得分，陳嘉英老師的SUPER好用寫作法－目錄導覽說明
- 推薦序迷人的意義路標文∕凌性傑
  作者序給想像一個支點
  
  TAKE 1：感官獨奏
  非常好色：讓文彩斑斕的五顏六色
  繪聲繪韻：點活世界的瑰麗頻率
  嘗鮮味趣：流轉於脣間舌上的饗宴
  觸探氣息：看不見卻無所不能的官能
  
  TAKE 2：作文程序
  瞄準靶的：精準的審題
  亮眼鏡頭：立意貴新，取材求深
  鋼骨樑架：分明的組織結構
  生花妙筆：畫龍點睛的造句遣詞
  
  TAKE 3：立意取材
  玩字：單字的拆解法
  玩詞：分解式拆字法
  玩序：分類式並列法
  玩意：放射式聯想法
  玩喻：比方式故事法
  
  TAKE 4：斐然成章
  蓋房子：從一個命題開始
  連連看：從一個點到一個面
  八面玲瓏：從多角度觀想
  小中見大：從觀察到解讀
  開枝展葉：從抽象到具體
  
  TAKE 5：追根究柢
  讀報取材：從報導中提問
  讀言闡發：說明解讀的詮釋
  讀書探問：不疑處有疑的思考
  讀史析理：建立觀點的論述
  
  TAKE 6：推陳出新
  文字的3D魔法：一個句子的多方琢磨
  形象的易容術：一個材料的多番運用
  視角的多寶格：一個題目的多種寫法
  材料的千層派：一個主題的多樣面貌
  形式的皺褶裙：一個系列的多重層次
  
  附錄：發表紀錄
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推薦序

迷人的意義路標

※讀書的快樂，理解的快樂

在國語文教學現場，上課時數不足確實是一大窘境。語文的學習需要日積月累，需要下功夫練習才能精熟。不管在哪一個國家，本國語文一定列為國民教育的核心課程。因為，理解與表達的能力，關係到一個國家的人民如何認識自我、如何與他人對話溝通。語言文字不僅是人際溝通的工具，更是我們探索意義世界的關鍵。語文能力之優劣，直接影響到國力。民主社會若要有深刻的對話溝通，必須先讓國民的「聽、說、讀、寫」變得愈來愈優異。想要提升閱讀理解與書寫表達的能力，除了仰賴學校教育，我認為還要有一系列的國民讀本，提供更多自主學習的機會。這就是出版「中文好行」書系的初衷。

在這個書系裡，有美麗的文字風景，也有迷人的意義路標。書系裡的每一本書，可以用作自主學習，也可以作為共同學習討論的讀本。這一套書編選的起點與定位，是提供正道大法，讓國、高中階段的青少年精進語文能力。背後則隱藏著一個更大的心願：希望促進親子共讀，邀請家長們一起參與青少年的學習。同時也希望，這一套簡要易懂的國民讀本，可以讓久別校園的社會人士重溫讀書之樂。讀書的快樂、理解的快樂，將會陪伴著自己面對生活中的煩悶無聊，找到一個美好的意義出口。

擁有學習動能的生命，不會枯竭無趣。透過不斷學習讓生活變得更有趣味，也是我們現代人的重要課題。

※回到寫作的本質

二○一二年十一月中，我參加台北市教育局考察團，赴日本觀摩「學習共同體」授課模式。佐藤學教授推廣「學習共同體」不遺餘力，幾度聆聽他的演講，刺激著我一再反思：教與學的本質究竟是什麼？「學習共同體」主張關注學習行為，強調的實踐理念有：學習是與世界對話、與他人對話、與自我的相遇對話，其中關係與意義不斷地編織發展。

佐藤學教授演講中一再提醒日本的老師：教科書程度難度太低、內容太無聊、無意義的課題充斥，導致孩子喪失學習興趣。學校一定要構築安心的學習環境、構築熱中的學習環境，營造課堂的高潮。要讓學生在課堂上不斷思考，透過單元學習，保持高度的學習興趣。

而所有學習都必須回歸到學科本質，重新探索這個學科的問題意識。以文學學習為例，必須在文學文本中做文學的思考。但在日本出現的窘境是，許多課堂上並沒有文學本質的學習，往往只是在念過課文後，淪為表面膚淺的討論。學生如何與文學作品對話，才是最主要課題。

布魯納（Bruner）的學習鷹架理論（Scaffolding）指出，學習必須經過模仿。模仿意味著透過聆聽、理解，深入思考他人的思考。聆聽促成了知識的內化，會學習的孩子，就是會聆聽的孩子。善用鷹架理論，在學習課題的設計上，可讓學生以他人的思考為自己思考的鷹架踏板，刺激思考力一躍而上。

我認為，陳嘉英老師《寫作力》就是最好的寫作鷹架，提供學習寫作者一個多元思考的機會。在《寫作力》這本書裡，嘉英老師巧妙設計課題，引領讀者一窺寫作之堂奧，而且每一課題都回應了寫作的本質——我們為何而寫？寫給誰看？該怎麼寫？怎樣才能寫得好？

寫作的本質，源於對意義的探求，力圖尋找美好的表達溝通模式。其中需要考慮情境的掌握、分寸的拿捏、結構的完整、字句的精當，以及是否發自最真誠的內心。

※寫作力祕技

在「中文好行」的行列裡，《寫作力》是一本兼具理論與實用的好書。嘉英老師深諳寫作之道，藉由她高明又細膩的點撥，寫作不再是一件苦差事，而是一項對話與溝通的意義工程。她將枯燥單調的理論化為有趣的演練，從提問反思與感覺體會出發，帶出寫作的諸多面貌。她所設計的課題難易適中，可以在課堂上實作書寫，也可以在課餘時間自我鍛鍊。

嘉英老師不僅將寫作祕技分享出來，還極為體貼地為莘莘學子整理歷年寫作試題，大大減輕了考試的壓力。《寫作力》一書層次井然，先從提問思考談起，引導學習者如何立意取材才能讓思想更具深度、廣度。接著談文字魔法、感官體驗，往往扣緊生活，充滿了情味。這除了是實用的考試作文密技，更是人情歷練與思想辯證的彙整。在這個基礎上，嘉英老師告訴我們寫作的內容與方法。更重要的，我們看見了嘉英老師在課堂上的實踐成果。書中收錄了許多青春寫作者的作品，有了這些文章範例，讓我們知道寫作教學不能是一場空談。

二○○八年冬天，嘉英老師與我都擔任高二導師。我們合作策劃了一次書信寫作活動，讓建中的男孩與景美的女孩互換書信，主題是「寫給陌生男孩∕女孩的祝福」。聖誕前兩週，兩校學生在各自教室裡書寫祝福，然後送交對方班級。在聖誕節當週的班會課，隨機抽號送出信件。那一次，我真正看見了學生為了寫作而快樂，也看見他人的祝福文字竟然可以帶來那麼大的滿足與喜悅。我還記得，那一次為班上準備了整桶的星巴克咖啡與甜點，拆信的時候教室裡一片溫暖和善。然後是熱烈的交談，想要把自己所知道的一切也讓其他人懂得……

這幾年與嘉英老師相聚，總是在閱卷、評審、會議這樣的場合。我也一直期待，能有更多機會與她合作。有一件事，我一直放在心裡，從沒告訴過嘉英老師。我在花蓮任教的時候，參加教師研習時曾聆聽過嘉英老師的作文教學講座。當時覺得，那些精彩的內容真該出一本書。不想多年之後，這本書就真的出現在我們眼前了。

感謝她金針度人，提供了最迷人的意義路標。

凌性傑（作家、臺北市立建國中學國文科教師）

語言：中文繁體
規格：平裝
分級：普級
開數：21*14.8
頁數：256

出版地：台灣

知名商品商品訊息特點

生活用品

作者：陳嘉英

追蹤

出版社：麥田

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出版日：2013/1/31

評價

ISBN：9789861738819

語言：中文繁體

適讀年齡：全齡適讀

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鉅亨網記者宋宜芳台北

近日台股企業陸續揭露第 3 季財報，儘管有匯損因素，然各企業表現仍大致符合預期；展望明年，安聯投信台股團隊認為，台股全體企業可望有平均雙位數的獲利成長。

只是，台股站上 9000 點之後，投資人不免擔心進場時機已過，加上美國大選過後，亞洲股市的震盪加劇，投資人即使想勇敢進場，難免擔心投資淪為追高殺低。其實，安聯投信指出，在波動度提高的市況下，最適合透過定期定額投資，透過規律投資，克服人性弱點，才能換得亮眼報酬。

勇奪台股主動式基金績效第一的安聯台灣科技基金經理人廖哲宏表示，展望明年台股各產業表現，以科技類股的獲利成長最值得期待，高達 19%。從題材來看，由於物聯網、雲端、汽車電子，以及 AR 帶來的新契機，使得相關類股受惠。有鑑於此，他預期明年科技股超額報酬空間有機會勝過大盤指數，對於想追求台股成長、屬性較積極的投資人，與其投入 ETF，不如選擇底部選股的主動式操作基金。

廖哲宏指出，台股基本面持續穩健，因此目前影響台股指數波動的因素，主要來自於外資動向，在美國大選過後，市場關注焦點轉往美國是否升息，這些都必須審慎留意。在這樣的市況下，正有利於主動式投資勝出，因為主動式經理人能從價值被低估的資產中找出機會。

台股基金定期定額投資報酬率。(表：安聯投信整理提供)安聯投信建議，除了挑選主動式基金投資之外，還能透過「A.C.T. 主動投資」定期定額的紀律投資，幫助投資人「主動擁抱風險」、「主動控特價制風險」、「主動設定停利」。

中國時報【陳淑娥╱台中報導】

台中市文化局舉辦百師入學講座，6日在豐原葫蘆墩文化中心登場，主角霹靂布袋戲音樂配樂家荒山亮「金」光閃閃現身，與聽眾分享「我的音樂人生」。荒山亮特別感謝爸媽，「父母豐富我的精神內涵，讓我的音樂之路充滿無限的情感。」

荒山亮表示，赴美求學回國後，投身於電影翻譯工作，在《埃及王子》中與霹靂布袋戲結緣。自幼父母分別教他音樂及國文，豐富了他的精神內涵，這片土地及雙親都是他在外闖蕩的精神支柱。

荒山亮感性地說，每當有人問「當歌手的必要條件」時，他總是感到很榮幸能向下一個世代，分享自己的音樂經驗，不過他笑稱「自己不太會說話，用唱得會比較快。」

長期參與音樂後製工作的荒山亮，2000年以製作布袋戲音樂及演唱主角人物歌曲聞名，代表作有《英雄無名》、《煙消雲散》《與我爭鋒》及第8屆世運會開幕式演唱的《寰宇傳說》；2012年《天荒地老》專輯入圍第23屆金曲獎「最佳台語專輯獎」，並獲「最佳台語男歌手獎」。

昨天也是荒山亮與筆名為路寒袖的台中市文化局長王志誠2位「金曲獎音樂類」得主相見歡。本身跨足詩詞、散文與攝影等創作的路寒袖表示，百師入學講座今年已開講80幾場，內容涵蓋文學、音樂、電影、藝術、考古等多元領域，豐富社會大眾的精神生活。

台中市文化局表示，去年百師入學以文學為出發點，今年則廣邀各領域專業人士開講，如媒體人張啟楷、護理師譚敦慈等，接下來還包括考古學界泰斗劉益昌、「新潮文庫」創辦人林衡哲醫師等，歡迎民眾到場聆聽。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

（中央社記者姜遠珍首爾21日專電）南韓游泳健將朴泰桓今天在東京就「南韓文化體育觀光部前第二次官（常務次長）金鍾施壓，逼我放棄參加里約奧運」一事說，「與金鍾見面時感到害怕，但當時只想出賽奧運會。」

據報導，目前金鍾已因涉嫌「總統閨蜜崔順實壟斷國政風暴醜聞」，而遭檢方拘留調查中。

南韓聯合新聞通訊社報導，這是朴泰桓在被逼放棄參加里約奧運事件引發爭議後，首次接受南韓媒體採訪。

朴泰桓表示，不想為奧運表現不佳找藉口，但也說他在奧運期間，不得不考慮許多游泳以外的因素，委婉地暗示金鍾的施壓，在一定程度上會對競技產生負面影響。

報導引述朴泰桓方面透露，5月25日金鍾會見朴泰桓經紀公司和大韓體育會相關人士時曾表示，若朴泰桓放棄參加里約奧運，將幫忙找贊助商，否則將讓他吃虧。

朴泰桓去年因藥檢呈陽性被國際泳聯（FINA）禁賽1年零半個月。今年4月禁賽結束後，朴泰桓參加第88屆東亞游泳大賽，成績達到參奧標準。但大韓體育會以「涉藥選手在禁賽結束後3年內不得入選國家隊」的條款為由，拒絕將他選入國家隊。

朴泰桓以雙重處罰為由，向國內法庭申請採取參賽權利保全措施，並訴諸國際體育仲裁法庭（CAS），終於在奧運開幕1個月前，獲得參賽奧運入場券，但因訓練不足，無緣各參賽項目決賽。

報導指出，朴泰桓於本月17日至20日在日本舉行的亞洲游泳錦標賽贏得4面金牌，大有東山再起跡象。朴泰桓表示，很高興拿到久違的金牌，在領獎台上聽到國歌，目前正備戰明年世錦賽，若有可能，也想參加2020年東京奧運會。1051121

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